摘 要：本文通過對創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策進行分析研究，將其問題實質性、影響性進行明確闡述，并結合高校實際情況與發(fā)展需求，提出相應優(yōu)化對策，以節(jié)約型高校創(chuàng)建為基礎核心，對其水電節(jié)能的重要性、方法性進行論述，為相關工作的進一步開展奠定堅實基礎。

關鍵詞：節(jié)約型高校創(chuàng)建；水電節(jié)能；管理控制

引言

高校水電節(jié)能是高校內部控制的重要環(huán)節(jié)，對高校發(fā)展與后勤保障具有相對的重要性、影響性。通過對創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策進行分析研究，將水電節(jié)能與節(jié)約型高校實質進行關聯，對高校節(jié)能整體建設發(fā)展提供相關參考。

一節(jié)約型高校創(chuàng)建概述

隨著我國教育體制改革不斷深入，高校作為人才培養(yǎng)教育基地，具有十分重要的地位，其中，節(jié)約型高校的創(chuàng)建對節(jié)能工作的推動*具代表性和示范性。創(chuàng)建節(jié)約型高校是基于“節(jié)約"模式開展，在其基礎上對高校諸多內部資源進行有效整合與調度利用，以*小的成本投入獲取*大節(jié)約成效。創(chuàng)建節(jié)約型高校具有以下特點：第一、具有鮮明的節(jié)約型，主要體現在高校整體節(jié)約與局部節(jié)約的配合性，從水、電等多方面加強控制，起到降低經濟成本的實際作用。第二、校內相關資源運用及配置的合理化，創(chuàng)建節(jié)約型高校不是單一片面的簡單流程，而是更為科學、合理的系統(tǒng)布局，在資源利用與配置方面較為科學合理，從源頭上起到成本節(jié)約的重要作用。第三、具備濃厚的節(jié)約文化及影響氛圍，創(chuàng)建節(jié)約型高校可以國家節(jié)能減排理念融入到校園文化、校園氛圍之中，主要體現在節(jié)約意識、勤儉觀念的正確樹立，使師生清楚明白勤儉節(jié)約的重要性與作用性，對日后的工作學習和日常生活起到相對的促進作用。

二創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能優(yōu)化對策

1樹立創(chuàng)新節(jié)約理念

高校作為我國教育的重要前沿，在師資隊伍和硬件建設方面均有較多的投入，水電節(jié)能也是高校成本控制及降低成本的重要環(huán)節(jié)。在高校水電節(jié)能工作開展之前一定要樹立“節(jié)約理念"，缺乏理念支持，就無法完成相關保障任務工作。首先，高校黨政領導與各管理人員應該深入學習十jiu大及習總shu記重要講話，將“勤儉節(jié)約、立足本職"作為高校辦校與戰(zhàn)略發(fā)展之本，將“節(jié)約"的實質含義與發(fā)展規(guī)劃進行具體明確。其次，加強節(jié)約行為與流程的執(zhí)行貫徹力度，將節(jié)約理念進行全面落實，而不是片面的形式化體現。*后，應該對節(jié)約思維進行時代創(chuàng)新。目前，我國部分高校管理人員節(jié)約思維較為滯后，無法與時俱進、緊跟時

代，導致水電節(jié)能工作存在諸多片面性與限制性。因此，基于問題現狀應該加強高校水電節(jié)能的思維創(chuàng)新，將節(jié)約思維與世界節(jié)約理念、綠色發(fā)展規(guī)劃進行緊密結合，起到實質性推動作用。

2建立節(jié)能管理制度

制度保障是高校水電節(jié)能的重要基礎前提，高校應該立足長期發(fā)展將水電節(jié)能工作進行全面深入，并建立水電節(jié)能管理制度，具體如下：第一、加強日常水電消耗管理，水電消耗管理要管理人員在日常生活中定期、定時對水電消耗情況進行了解掌握，并做好相關記錄工作，對每日消耗進行及時比對。第二、開展節(jié)能管理控制，高校管理人員應該深入基層，對水電使用進行更為嚴格、合理的科學管理，以宣傳為主、督導為輔，并建立相應的懲罰機制，以*大限度降低水電消耗，*終起到節(jié)能的實際效果。第三、建立監(jiān)督機制，監(jiān)督機制是以“相互監(jiān)督、相互制約、相互教育"為主，將水電節(jié)能的重要性、影響性進行行為控制及制

約監(jiān)管，通過監(jiān)督機制的建立，可以在一定程度上起到水電節(jié)約的實際作用。

3加強技術設備應用

高校水電節(jié)能需要新技術、新設備的投入應用，筆者認為高校可以建立遠程水電節(jié)能監(jiān)督系統(tǒng)，該系統(tǒng)以平臺方式對其水電進行消耗監(jiān)測與漏電排查，將水電供給及傳輸存在的問題弊端進行分析與上報，維修人員可以在第一時間趕赴現場對其進行處理。同時，應該積極推廣節(jié)水、節(jié)電新產品的使用，對水電消耗可以進行自行調節(jié)及控制，提升水電節(jié)能的效果性與作用性。例如，在節(jié)電方面可在教室、宿舍等需要照明的地方使用節(jié)能燈；在一些走廊、衛(wèi)生間等地使用聲控式的節(jié)能方法；學校的教工宿舍可以安裝太陽能熱水器，降低電力消耗。在節(jié)水方面，可在衛(wèi)生間等地采用感應式水龍頭，避免走人水還流的狀況發(fā)生；學校在給綠植澆水時水管上可以采用花灑式的噴頭，既可以使水澆灌的范圍變大，又可以節(jié)約水資源。

三高校綜合能效解決方案

校園電力監(jiān)控與運維；后勤計費管理；能源管理系統(tǒng)；智慧消防系統(tǒng)

四平臺部署硬件選型

五結束語

綜上所述，通過對創(chuàng)建節(jié)約型高校的水電節(jié)能對策進行分析研究，將水電節(jié)能的方法性、步驟性進行明確，主要包括：樹立節(jié)約理念、創(chuàng)新節(jié)約思維、建立水電節(jié)能管理制度、加強新技術應用等，為高校水電節(jié)能相關工作的順利開展打下重要基礎。

【參考文獻】

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【3】 高校綜合能效解決方案2022.5版.

【4】 企業(yè)微電網設計與應用手冊2022.05版.